1高校教師 因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既具有理論的成分互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播學(xué)就業(yè)前景，又很實(shí)務(wù)互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播學(xué)就業(yè)前景，因此就業(yè)的前景也非常廣闊互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播學(xué)就業(yè)前景，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播學(xué)就業(yè)前景，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究2網(wǎng)絡(luò)編輯 當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)。

1傳播學(xué)就業(yè)方向影視傳媒公司公關(guān)，會(huì)展，企業(yè)培訓(xùn)2廣播電視新聞學(xué)就業(yè)方向電視臺(tái)工作，新聞采訪，節(jié)目策劃節(jié)目制作等3編輯出版學(xué)就業(yè)方向編輯撰稿記者文案策劃行業(yè)影視傳媒出版互聯(lián)網(wǎng)電子商。

這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向網(wǎng)絡(luò)公司新媒體文化傳播公司雜志社影視公司等，從事文字編輯圖片編輯論壇編輯博客編輯網(wǎng)頁(yè)美工等薪酬的話，如果所在公司比較重視新媒體的話，二線城市一般是40006000 的樣子，在北上廣。

1新聞與傳播就業(yè)方向新聞與傳播專(zhuān)業(yè)是構(gòu)成互聯(lián)網(wǎng)新聞傳播學(xué)就業(yè)前景了當(dāng)今信息社會(huì)的主旋律，因此就業(yè)前景相當(dāng)好傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在新聞媒體機(jī)構(gòu)出版機(jī)構(gòu)中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門(mén)廣告公司教育部門(mén)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等部門(mén)。

主要集中在新聞單位，如新華社人民日?qǐng)?bào)中央電視臺(tái)，或省市級(jí)新聞單位同時(shí)因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既典有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊網(wǎng)絡(luò)編輯，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)。

就業(yè)方向明確新聞傳播專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景大致可分為傳統(tǒng)媒體新媒體策劃行業(yè)編輯三類(lèi)傳統(tǒng)紙媒廣播電視媒體和期刊是我國(guó)媒體市場(chǎng)的主體他們?nèi)匀皇切侣劤绷鞯闹鹘牵彩切侣勁c傳播專(zhuān)業(yè)的研究生除了報(bào)紙，廣播電視臺(tái)也是新聞與。

具體主流就業(yè)去向 傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向有很多種，整體而言，目前新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有以下幾類(lèi)一 傳統(tǒng)媒體 目前傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和廣播電視媒體是我國(guó)傳媒市場(chǎng)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著“群眾喉舌新聞宣傳”。

就業(yè)前景新聞與傳播學(xué)教育在世界范圍內(nèi)都是看好的在美國(guó)，報(bào)刊廣播電視公關(guān)公司廣告公司新媒體領(lǐng)域，都更愿意雇用新聞與傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生一些人認(rèn)為這是因?yàn)檫@些畢業(yè)生隨處可得人工費(fèi)用相對(duì)低廉而且還經(jīng)過(guò)。

新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社人民日?qǐng)?bào)中央電視臺(tái)，或省市級(jí)新聞單位同時(shí)因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊需知網(wǎng)絡(luò)編輯作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的。

新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社人民日?qǐng)?bào)中央電視臺(tái)，或省市級(jí)新聞單位同時(shí)因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊就業(yè)方向1網(wǎng)絡(luò)編輯，當(dāng)互聯(lián)。

就業(yè)方向大型私企國(guó)企還是認(rèn)可專(zhuān)碩的，但新傳專(zhuān)碩想去事業(yè)單位公務(wù)員體制內(nèi)，尤其是中西部城市的體制內(nèi)比較難，認(rèn)可度很低如果要走體制內(nèi)不建議考專(zhuān)碩新聞傳播學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后選擇的就業(yè)行業(yè)TOP3為廣告電子商務(wù)保險(xiǎn)。

高校教師，因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)既具有理論的成分，又很實(shí)務(wù)，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學(xué)科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進(jìn)入高校教書(shū)，或者科研咨訊機(jī)構(gòu)進(jìn)行理論研究網(wǎng)絡(luò)編輯，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到。

1專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)是基于互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介形態(tài)對(duì)新聞傳播行業(yè)及整個(gè)社會(huì)的的巨大推動(dòng)，順應(yīng)數(shù)字信息時(shí)代發(fā)展所需，順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)媒介融合的趨勢(shì)要求而產(chǎn)生的新聞傳播類(lèi)新專(zhuān)業(yè)該專(zhuān)業(yè)是對(duì)2011年開(kāi)始招生的新媒體與信息。

新媒體專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景比較不錯(cuò)，畢業(yè)生滿足社會(huì)需求，就業(yè)面比較廣，可在各類(lèi)門(mén)戶網(wǎng)站傳媒商業(yè)網(wǎng)站黨政部門(mén)網(wǎng)站 企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集撰寫(xiě)編輯等工作，也能從事與新媒體相關(guān)的網(wǎng)站策劃網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站建設(shè)與管理。

隨著新媒體的興起，對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)人才的需求已經(jīng)不僅僅局限在傳統(tǒng)媒體領(lǐng)域各行各業(yè)都對(duì)新聞人才有了更大的需求，特別是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)人才的需求僅次于計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景可謂良好新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)。

新媒體專(zhuān)業(yè)具有新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)背景的畢業(yè)生數(shù)量還非常少，具有獨(dú)特的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和廣闊的發(fā)展前景新媒體專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，具備傳播學(xué)計(jì)算機(jī)人工智能大數(shù)據(jù)媒體技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的高水平創(chuàng)新型。